وضعیت اشتغال دانش آموختگان طی ۵ سال گذشته / برای کمک به حل بیکاری جوانان باید نگاه خانواده‌ها تغییر کند
تاریخ انتشار: ۳ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۰۵۶۰۷۰
رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی در خصوص وضعیت اشتغال دانش آموختگان طی ۵ سال گذشته گفت: میانگین اشتغال دوره ۵ ساله بیشترین سهم مربوط به علوم پزشکی و بعد علوم انسانی رتبه دوم و رتبه سوم دانشجویان فنی مهندسی و بعد علوم پایه، کشاورزی و در نهایت هنر است.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، علی باقر طاهرنیا، رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دبیر کنگره آموزش هدفمند مهارتی و نیاز محور در نشست خبری این کنگره که امروز برگزار شد، گفت: دانشگاه ها وظیفه تولید و ترویج علم و تبدیل دانش و فناوری را برعهده دارند و بازیگر اصلی صحنه دانش و فناوری هستند و مسئول و تضمین کننده شغل دانشجویان نیستند اما مسئول تربیت دانش آموختگان هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: دانشگاه مسئول تولید علم نافع و مورد نیاز جامعه برای حل مسائل اساسی جامعه و همچنین تربیت نیروی انسانی ماهر است.
طاهری نیا گفت: وزیر علوم در نشست با نمایندگان مجلس اعلام کردند که تقویت آموزش مهارتی برای تربیت نیروی کار مورد نیاز است.
رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی ادامه داد: آموزش مهارتی در اسناد بالا دستی در آموزش محدود شده که شامل دانشگاه مهارتی، دوره مهارتی و درس مهارتی است که دانشگاه های فنی و حرفه ای و علمی کاربردی دو دانشگاه مهارتی است و سهم مهارتی شدن در این دو دانشگاه طی ۵ سال به ۳۰ درصد برسد. امروز سهم دانشگاه فنی و حرفه ای ۶ درصد و سهم علمی و کاربردی ۷ درصد است.
طاهری نیا گفت: اگر آموزش مهارتی را در قالب دانشگاه های مهارتی حساب کنیم ۱۳ درصد است و با محاسبه رشته های فنی و مهندسی سایر دانشگاه ها سهم مهارتی بودن ۲۳ درصد است که در حال حاضر ۲۰۰ هزار دانشجوی مهارتی داریم.
وی یاد آور شد: سهم مهارتی بودن باید در آموزش عالی با محاسبه تمامی دانشگاه ها باشد. اما باید به دانشگاه های مهارتی توجه داشته باشیم.
رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی یادآور شد: سهم مقاطع کاردانی از دو دانشگاه مهارتی سهم بالایی نیست و سهم زیادی از سهم کاردانی در دانشگاه علمی کاربردی به علوم انسانی اختصاص داده شده اما در فنی و حرفه ای این سهم کمتر است. سهم دوره کاردانی ۵۵ درصد و فنی و حرفه ای ۷۱ درصد است
وی در خصوص وضعیت اشتغال دانش آموختگان طی ۵ سال گذشته گفت: میانگین اشتغال دوره ۵ ساله بیشترین سهم مربوط به علوم پزشکی و بعد علوم انسانی رتبه دوم و رتبه سوم دانشجویان فنی مهندسی و بعد علوم پایه، کشاورزی و در نهایت هنر است. که در علوم پزشکی بیش از ۶۸ درصد است و علوم انسانی بیش از ۵۱ درصد، فنی و مهندسی ۴۹، علوم پایه ۴۵ درصد و هنر ۳۶ درصد است. آمار اشتغال ، آمار یقینی و حداقلی است.
وی اظهار داشت: سهم اشتغال برای مقطع دکتری بیشتر است، ارشد رتبه دوم و کارشناسی رتبه سوم است و کاردانی رتبه چهارم را دارد.
طاهری نیا اظهار داشت: برای کمک به حل بیکاری جوانان باید نگاه خانواده ها را تغییر داد. خانواده ها باید باور کنند یک تکنسین زودتر به شغل دسترسی پیدا می کند.
وی افزود: کنگره آموزش هدفمند مهارتی و نیاز محور۵ تیرماه در تالار علامه امینی دانشگاه تهران با حضور وزیر علوم، تعاون و وزیر صنعت و روسای دانشگاه ها برگزار خواهد شد.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: رئیس موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی دانش آموختگان فنی و حرفه ای دانشگاه ها بعد علوم طی ۵ سال
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۰۵۶۰۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معلمان در تعلیم و تربیت صحیح دانش‌آموزان نقش مهمی دارند
محمدی مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با اشاره به تهیه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت : الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تدوین شده و قرار شده این الگو در یک برنامه سه ساله در همه مدارس پیاده شود.
وی افزود: از مهرماه امسال این الگو در ۲۰ درصد مدارس دولتی اجرا خواهد شد و در سال تحصیلی بعد ۴۰ درصد و سال بعد از آن هم ۴۰ درصد دیگر مدارس زیر پوشش این طرح خواهند رفت.
وی اضافه کرد: قرار شده مهر ماه امسال ۵۰ درصد مدارس غیردولتی و خاص هم بر اساس الگوی مدرسه در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اداره شوند.
محمدی اشاره‌ای به آثار مثبت اعمال معدل امتحانات نهایی در نتیجه آزمون سراسری داشت و گفت: نتیجه اجرای این طرح در مناطق محروم به خوبی خود را نشان داد. به عنوان مثال در استانی مثل کرمانشاه در حالی که در گذشته هیچ رتبه برتری در کنکور نداشتیم، سال گذشته دو رتبه برتر کنکور و ۲۷ رتبه زیر ۱۰۰ و بیش از۲۷۰ رتبه زیر هزار داشتیم.
مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با بیان اینکه بنا داریم امسال روی دو موضوع کیفیت بخشی به نظام آموزشی و تقویت مدارس دولتی به عنوان دو مطالبه اصلی مقام معظم رهبری در حوزه تعلیم و ترتیب تمرکز کنیم، گفت: در جهت کیفیت بخشی به نظام آموزشی برای بالا بردن معدل امتحانات نهایی دانش‌آموزان برنامه‌ریزی کرده‌ایم.
وی اشاره‌ای هم به اجرای طرح شهید سید محمدسعید جعفری در استان داشت و گفت: در این طرح اردو‌های دانش‌آموزی به عنوان بستری برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته و این طرح در نهایت شناسایی استعداد‌های دانش آموزان را دنبال می‌کند.
محمدی با اشاره به اجرای طرح شهید سلیمانی در راستای تجهیز مدارس به امکانات ورزشی، گفت: در ۱.۵ سال گذشته قریب ۶۰ مکان ورزشی با هدف نهادینه کردن ساحت زیستی بدنی در مدارس استان کرمانشاه ایجاد شده است.
وی با اشاره به افزایش سهم آموزش و پرورش از اعتبارات عمرانی شهرستان‌ها گفت: سهم آموزش و پرورش از اعتبارات عمرانی شهرستان‌ها از ۳۰ میلیارد تومان در سنوات قبل به ۱۰۰ میلیارد تومان در سال گذشته رسید و امیدواریم در بودجه امسال شاهد توجه بیشتر به آموزش و پرورش در اختصاص بودجه باشیم.
کسب رتبه برتر شورای آموزش و پرورش استان در سطح کشوری، کسب رتبه برتر شورای تحقیقات آموزش و پرورش و نیز رتبه برتر در اجرای پروژه مهر از مهمترین افتخارآفرینی‌های دستگاه تعلیم و تربیت استان کرمانشاه در سال گذشته بود که محمدی از آنها یاد کرد.
باشگاه خبرنگاران جوان کرمانشاه کرمانشاه
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت